1   1938年毛泽东首次提出‘’马克思主义中国化‘’

2   延安整风（1941——1945）

小结

1. 什么是马克思主义？

2.中国为什么选择了马克思主义？

3.什么是马克思主义中国化？

4.为什么要实现马克思主义中国化？

科学发展观，第一要义是发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾

本课程的教学目的是为了使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握，对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识，；对中国共产党在新时代坚持的基本理论，基本路线。基方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更切实的帮助。

一、中国特色社会主义理论体系的接续发展

“三个代表”重要思想紧密结合时代发展的新形势，进一步把理论和实践、继承和发展结合起来，坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们下正在做的事情为中心，着

一  、实事求是

二  、群众的路线。

三    、坚持独立自主。

毛泽东提出“惩前毖后，治病救人‘’的

总结层次很

       学好这门课程，我们要把握以下几点：

     一 是努力掌握基本理论。

         二是坚持理论联系实际。

         三是培养理论思考习惯。

 老师讲课讲得很细心。

        学习内容：二、马克思主义和马克思主义中国化概述

三个代表

1840-1919旧民主主义

1919-1949新民主主义

思想建设理论建设

1B                                 21CD

2B-C                                 22ABC

3C                                 23BCD

4B                                  24BCD

5C                                  25BCD

6C-A                                 26ABC

7B                                   27BCD

8D                                   28ABC

9C                                    29ABCD

10D                                  30AB-ABC

11D                                   31T

12B                                    32T

13D                                    33F

14D-B                                    34F

15B                                     35F

16B                                     36T

17C                                     37F

18D                                     38F

19D                                      39F

20A                                      40T

1.C

2.B

3.A

4D

5C

6B

7A

8A

9B

10D

11ACDEF

12BCD

13ABCD

14ABCD

15ABCDFG

都是马克思主义中国化的理论ceng

6 20

21 CD 22 ABC 23 BCD 24 BCD 25 BCD 26 ABC

27 BCD  28 ABC  30 ABC 

33 34 35 37 38 39

3 7 8 A 

2 6 9 B 

1 5 C

4 10  D

11 BCD  12 BCD 15 e

4  7  A

6  9  B

1 3 8 10 C

2 5 D

12 ABC 13 ABD 15 BCD