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教育教学
学前教育(本)课程实践三
学前教育(本)课程实践三
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教学计划
2024秋季学期
学习有效期
开始:2024-09-09 截止:2025-01-10
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2022秋学前教育(本)...
2023春学前教育(本)...
2023秋学前教育(本)...
2024春季学期
2024秋季学期
全部任务
五大领域与幼儿学习发展(1)
五大领域与幼儿学习发展(2)
五大领域与幼儿学习发展(3)
儿童游戏的特点
儿童游戏的构成(一)
儿童游戏的构成(二)
解读幼儿园语言游戏(一)
解读幼儿园语言游戏(二)
幼儿园语言游戏的设计与组织
解读幼儿园音乐游戏(一)
解读幼儿园音乐游戏(二)
幼儿园音乐游戏作品的选择
幼儿园音乐游戏的目标与过程设计
什么是体育游戏(1)
什么是体育游戏(2)
体育游戏中怎样培养规则意识(1)
体育游戏中怎样培养规则意识(2)
课程考试
五大领域与幼儿学习发展(1)
五大领域与幼儿学习发展(2)
五大领域与幼儿学习发展(3)
儿童游戏的特点
儿童游戏的构成(一)
儿童游戏的构成(二)
解读幼儿园语言游戏(一)
解读幼儿园语言游戏(二)
幼儿园语言游戏的设计与组织
解读幼儿园音乐游戏(一)
解读幼儿园音乐游戏(二)
幼儿园音乐游戏作品的选择
幼儿园音乐游戏的目标与过程设计
什么是体育游戏(1)
什么是体育游戏(2)
体育游戏中怎样培养规则意识(1)
体育游戏中怎样培养规则意识(2)
课程考试
五大领域与幼儿学习发展(1)
五大领域与幼儿学习发展(2)
五大领域与幼儿学习发展(3)
儿童游戏的特点
儿童游戏的构成(一)
儿童游戏的构成(二)
解读幼儿园语言游戏(一)
解读幼儿园语言游戏(二)
幼儿园语言游戏的设计与组织
解读幼儿园音乐游戏(一)
解读幼儿园音乐游戏(二)
幼儿园音乐游戏作品的选择
幼儿园音乐游戏的目标与过程设计
什么是体育游戏(1)
什么是体育游戏(2)
体育游戏中怎样培养规则意识(1)
体育游戏中怎样培养规则意识(2)
课程考试
五大领域与幼儿学习发展(1)
五大领域与幼儿学习发展(2)
五大领域与幼儿学习发展(3)
儿童游戏的特点
儿童游戏的构成(一)
儿童游戏的构成(二)
解读幼儿园语言游戏(一)
解读幼儿园语言游戏(二)
幼儿园语言游戏的设计与组织
解读幼儿园音乐游戏(一)
解读幼儿园音乐游戏(二)
幼儿园音乐游戏作品的选择
幼儿园音乐游戏的目标与过程设计
什么是体育游戏(1)
什么是体育游戏(2)
体育游戏中怎样培养规则意识(1)
体育游戏中怎样培养规则意识(2)
课程考试
五大领域与幼儿学习发展(1)
五大领域与幼儿学习发展(2)
五大领域与幼儿学习发展(3)
儿童游戏的特点
儿童游戏的构成(一)
儿童游戏的构成(二)
解读幼儿园语言游戏(一)
解读幼儿园语言游戏(二)
幼儿园语言游戏的设计与组织
解读幼儿园音乐游戏(一)
解读幼儿园音乐游戏(二)
幼儿园音乐游戏作品的选择
幼儿园音乐游戏的目标与过程设计
什么是体育游戏(1)
什么是体育游戏(2)
体育游戏中怎样培养规则意识(1)
体育游戏中怎样培养规则意识(2)
课程考试
五大领域与幼儿学习发展(1)
五大领域与幼儿学习发展(2)
五大领域与幼儿学习发展(3)
儿童游戏的特点
儿童游戏的构成(一)
儿童游戏的构成(二)
解读幼儿园语言游戏(一)
解读幼儿园语言游戏(二)
幼儿园语言游戏的设计与组织
解读幼儿园音乐游戏(一)
解读幼儿园音乐游戏(二)
幼儿园音乐游戏作品的选择
幼儿园音乐游戏的目标与过程设计
什么是体育游戏(1)
什么是体育游戏(2)
体育游戏中怎样培养规则意识(1)
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课程考试
五大领域与幼儿学习发展(1)
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儿童游戏的特点
儿童游戏的构成(一)
儿童游戏的构成(二)
解读幼儿园语言游戏(一)
解读幼儿园语言游戏(二)
幼儿园语言游戏的设计与组织
解读幼儿园音乐游戏(一)
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幼儿园音乐游戏作品的选择
幼儿园音乐游戏的目标与过程设计
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诸芳
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