毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

604385

2024春季学期
48607人加入学习
(294人评价)
教学计划
抱歉,请联系老师帮您加入课程进行学习

1C    2B   3A    4D   5 C   6B    7A   8A   9B  10B  11ACDEF  12 BCD   13ABCD   14ABCD   15ABCDFG

[展开全文]

1C      2D     3C     4A     5D    6B    7A     8C    9B    10C   11ABCD     12ABC      13ABD      14ABCD      15BCD

[展开全文]

1.中国为什么选择了马克思主义而不是别的什么主义?

2.马克思主义为什么要中国化?

3.什么是马克思主义中国化

4.如何正确认识毛泽东思想和中国特别社会主义理论体系的关系?

5.如何学习“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”这门课?

[展开全文]

新民主主义基本纲领是新民主主义革命路线的进一步展开和体现,为新民主主义革命指明了具体奋斗目标。

[展开全文]

1C 2B  3D   4D 5B  6C   7B   8C    9A  10D    11 ACD     12ABC      13ABC       14 BC      15BCD

 

[展开全文]

第二讲:马克思主义中国化的两大理论成果

  • 两大理论成果是什么?
  • 两大理论成果之间有着怎样的关系?​​​​​​ 
  1. 马克思主义中国化的两大理论成果是什么?

马克思主义中国化的两次历史性飞跃——第一次新民主主义革命时期——毛泽东思想——(第二次社会主义进入改革开放的新时期,中国特色社会主义理论体系。)

毛泽东思想:是在革命和建设的长期实践中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义基本原理,形成的适合中国情况的科学指导思想;

是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。

中国特色社会主义理论体系:

        (1)邓小平理论

        (2)“三个代表"重要思想

        (3)科学发展观

        (4)习近平新时代中国特色社会主义思想

邓小平理论:1.是以邓小平为主要代表的中国共产党人,在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来新鲜经验的基础上创立的。

2.回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个基本的理论问题。

3.是马克思列宁主义、毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是中国特色社会主义理论体系的开篇之作,对改革开放和现代化建设具有长远的指导意义。

"三个代表“重要思想:(1)是以江泽民为主要代表共产党人,在对冷战结束后国际局势科学判断的基础上,科学判断党的历史方位,总结党成立以来的奋斗历程和历史经验,在建设中国特色社会主义伟大实践的基础上形成的。

(2)回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”的时代课题。

(3)是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系,成功把中国特色社会主义推向了21世纪。

马克思主义中国化的两大理论成果之间有着怎样的关系?

马克思主义中国化两大理论成果:二者的关系

毛泽东思想:(1)二者都是马克思主义中国化的理论成果,都是中国化的马克思主义,它们同马克思列宁主义一起,是中国共产党长期坚持的指导思想和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

(2)二者都以马克思主义的世界观和方法沦为哲学基础,都体现了马克思最鲜明的政治立场,都体现了马克思主义最重要的理论品质。

(3)毛泽东思想奠定了中国特色社会主义理论体系的制度和理论基础,是中国特色社会主义理论体系的理论渊源;中国特色社会主义理论体系是毛泽东思想的继承、发展和创新。

[展开全文]

和平与发展成为时代主题

[展开全文]

1.毛泽东思想是马克思主义中国化的第一重大理论成果。
2.毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。
3.毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

1981年党的十一届六中全会通过的《中国共产党中国中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的、实求是的评价,这对于统一全党的认识起到了重要作用,得到了全党的拥护。

毛泽东思想不完全等同于毛泽东个人的全部思想,他是中国共产党集体智慧的结晶。我党许多卓越领导人对毛泽东思想的形成和发展都作出了重要贡献。
。毛泽东同志的科学著作是对毛泽东思想的集中概括。

[展开全文]

又斗争 又联合   1B2C3C4B5C6A7B8A9C10B11D12B13D14B15B16B17C18B19D20A21CD22ABC23BC24BCD25CD26ABC27BCD28ABC29ABCD30ABC31对32对33错34对35对36对37错38对39错40对

保护民族工商业

延安时期的新民主主义论

新民主主义社会      

论十大关系

又相适应又相矛盾

实事求是

南方谈话

中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系

执政能力建设

社会主义市场经济体制

科学社会主义

[展开全文]

社会主义制度正式建立后国内外的形式,国内人口多、底子薄、经济文化较为落后。国外以美国为首的西方国家对中国采取敌视政策,并进行封锁和遏制。

[展开全文]

1、认清中国国情是解决中国革命问题的基本前提。

2、新民主主义革命理论形成的依据①时代背景,近代中国国情,近代中国革命的时代特征。②实践基础,旧民主主义革命的失败呼唤新的革命理论。

[展开全文]

1b2c3c4b5c6a7b8a9c10d

11d12b13d14b15b

16b17c18b19d20a

[展开全文]

认清中国国情

[展开全文]

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”这门课讲授的主要线索是马克思主义中国化的历吏进程;主要内容是马克思主义中国化的理论成果;即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义

[展开全文]

马克思主义理论不包过

 

 

[展开全文]

认清 中国国情是解决中国革命went

 

近代中国是一个半殖民地半封建性质的社会,是近代中国最基本的国情,近代中国的社会的性质和主要,决定了革命的首要任务是推翻帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,从根本推翻反动的政治上层建筑,变革上生产力发展的生产关系

[展开全文]

努力掌握基本理论。从整体上把握马克思主义中国化的理论成果的科学内涵、理论体系,特别是中国特色社会主义理论体系的基本观点,增强中国特色社会主义的自觉自信。

坚持理论联系实际。紧密联系改革开放和社会主义现在化建设的实际,联系自己的思想实际,树立历史观点、世界视野、国情意识和问题意识,增强分析问题、解决问题的能力。

培养理论思考习惯。不断提高理论思维能力,以更好地把握中国的国情、中国社会的状况和自己的生活环境,以自己的实际行动为中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴做贡献。

[展开全文]

1.什么是马克思主义

是由马克思和恩格斯

[展开全文]

 

世界资产阶级民主主义两个阶段

2中国旧民主主义革命

1840  鸦片战争 

1911  辛亥革命

 

 

31917  俄国十月革命

中国新民主义革命

1919年五四运动

1949年新中国成立

[展开全文]

授课教师

课程特色

文档(1)
视频(31)
图文(17)
考试(5)