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1949年11月设置幼儿教育处，1952年调整为部的一个直属单位。

1952年3月《幼儿园暂行规程草案

》

1952年颁发试行《幼儿园暂行教学纲要草案》

1956年2月颁发《关于托儿所幼儿园几个问题的联合通知》

1952年7月《师范学校暂行规程草案》

1956年5月颁布《幼儿师范学校教学计划》

1956年6月发出，《关于大力培养小学教师和幼儿园教养员的指示》

社会主义全面建设时期《1957   _1966>

文化大革命时期《1978-1986》

改革开放初期《1978——1976》

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四大支柱：认知，做事，生存，共处。

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儿童基本权利：生产权、发展权、受保护权、参与权

三个是：学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业；

三个关系：办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来；

国十条的核心是：坚持公益性和惠普性，建立学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。

1、教育质量政策、教育体制政策、教育经费政策、教师政策；

2、我给国的教育法律、法规体系由纵向五个层次和横向六个部门法构成；

3、横向分类主要包括：《义务教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《学位条例》、《教师法》、《民办教育促进法》等六大部门法律；

4、教育政策与教育法律法规的区别：制定主体不同；表现形式不同;实施方式不同；作用不同。