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幼儿园课程与活动设计
简介
分类
教育教学
查看课程
任务列表
第1任务: 第一章 幼儿园课程概述
第2任务: 第一节 课程概述
第3任务: 1_1课程即教学科目
第4任务: 1_2课程即目标
第5任务: 1_3课程即教学计划
第6任务: 1_4课程即学习者所获得的经验
第7任务: 1_5课程即师生的对话
第8任务: 1_6课程的价值
第9任务: 1_7课程的价值取向
第10任务: 第二节 幼儿园课程概述（上）
第任务: 2_1国内幼儿园课程的定义
第11任务: 2_2国外幼儿园课程的定义
第任务: 2_3幼儿园课程的特点
第任务: 2_4幼儿园课程的价值取向
第任务: 2_5幼儿园课程的价值取向与幼儿园课程要素之间的关系
第任务: 2_6知识本位课程价值取向对幼儿园课程的影响
第12任务: 第三节 幼儿园课程概述（下）
第13任务: 第二章 幼儿园课程的理论基础
第14任务: 第一节 幼儿园课程的心理学基础
第15任务: 1_1皮亚杰知识建构理论与幼儿园课程
第16任务: 1_2维果茨基的社会文化历史理论与幼儿园课程
第17任务: 1_3成熟理论概述
第18任务: 1_4成熟理论对幼儿园课程的影响
第19任务: 1_5精神分析理论概述
第20任务: 1_6精神分析理论对幼儿园课程的影响
第21任务: 1_7行为主义理论概述
第22任务: 1_8行为主义理论对幼儿园课程的影响
第23任务: 第二节 幼儿园课程的哲学基础
第任务: 2_1经验论、唯理论与幼儿园课程
第任务: 2_2实用主义哲学与幼儿园课程
第任务: 2_3存在主义哲学与幼儿园课程
第24任务: 第三节 幼儿园课程的社会学基础
第任务: 3_1经济与幼儿园课程
第任务: 3_2政治与幼儿园课程
第任务: 3_3文化与幼儿园课程
第任务: 3_4生态环境与幼儿园课程
第任务: 3_5社会变迁与幼儿园课程
第25任务: 3_6社区与幼儿园课程
第26任务: 第三章 幼儿园课程与幼儿园教育活动
第27任务: 第一节 幼儿园课程中的游戏活动与教学活动
第任务: 1_1幼儿园教育活动的定义
第28任务: 1_2游戏活动的定义
第任务: 1_3游戏在幼儿园课程中的作用
第任务: 1_4游戏在幼儿园课程实践中的现实地位与解决对策
第29任务: 1_5幼儿园教学活动的定义与作用
第30任务: 1_6游戏与教学分离式的结合
第31任务: 第二节 幼儿园教育活动的性质和分类
第32任务: 第四章 幼儿园教育活动的设计原理
第33任务: 第一节 幼儿园教育活动设计的模式
第34任务: 第二节 幼儿园教育活动目标的制定
第35任务: 第三节 幼儿园教育活动内容的选择和组织
第36任务: 第四节 幼儿园教育活动的组织与实施
第37任务: 第五节 幼儿园教育活动评价的设计
第38任务: 第五章 幼儿园各学习领域教育活动的设计
第39任务: 第一节 幼儿园健康教育活动的设计
第任务: 健康是什么-视频
第40任务: 第二节 幼儿园语言教育活动的设计
第41任务: 第三节 幼儿园数学教育活动的设计
第42任务: 第四节 幼儿园科学教育活动的设计
第43任务: 第五节 幼儿园美术教育活动的设计
第44任务: 第六节 幼儿园音乐教育活动的设计
第45任务: 第七节 幼儿园社会教育活动的设计
第46任务: 第六章 幼儿园教育活动的组合和实施
第47任务: 第一节 幼儿园各种结构化程度的教育活动的组合
第48任务: 第二节 幼儿园各学习领域教育活动的组合
第49任务: 第三节 幼儿园一日活动的组合和安排
第50任务: 第四节 幼儿园教育活动的实施（上）
第51任务: 第四节 幼儿园教育活动的实施（下）
第52任务: 作业一（共15分）
第53任务: 作业二（共15分）
第54任务: 作业三（共15分）
第55任务: 作业四（共15分）
第56任务: 期末考试（共40分）
